1. Haberler
  2. Eğitim
  3. Osmangazi’de eğitimin kalitesi yükseldi

Osmangazi’de eğitimin kalitesi yükseldi

featured
service
Paylaş

Bu Yazıyı Paylaş

veya linki kopyala

Osmangazi Belediye Lideri Mustafa Dündar, ilçedeki 254 okula verdikleri takviyeyle eğitimin kalitesini yükselttiklerini belirtti. 

Bursa’nın esaslı okullarından Bursa Anadolu Kız Lisesi’ni ziyaret eden Lider Dündar, ilim yuvaları olan okulların muhtaçlıkları noktasında ellerinden gelen çabası gösterdiklerini söyledi. Osmangazi İlçe Kaymakamı Ali Partal ile birlikte ziyaret ettiği tarihi okulda öğrenci ve öğretmenler ile bir ortaya gelen Dündar, ilçedeki her okulda bir izlerinin bulunduğunu tabir etti. 

Eğitime yapılan yatırımın geleceğe yatırım olduğuna dikkat çeken Lider Dündar, “Okullarımıza sahip çıkıyoruz. Osmangazi ilçesindeki her okulumuzda kesinlikle bir çivimiz, bir hizmetimiz ve katkımız vardır. Bunun yanında öğrencilerimize de materyal ve yardımcı kitap konusunda, bilgi konutları ve kütüphane hizmetlerimiz ile katkı sağlamaya çalışıyoruz. Çocuklarımızın en düzgün kurallarda tahsil görmesi için dayanak veriyoruz. Her vakit onların yanındayız. Sizlere düşen vazife planlı ve programlı bir biçimde çalışmak. Vakti en yeterli formda siz yönetin. Kendiniz yönetirseniz muvaffakiyete ulaşırsınız. Biz büyük bir aileyiz. Bu birlikteliği yakaladığımız vakit önümüzde hiçbir mahzur duramaz. Hepinize muvaffakiyetler diliyorum.” dedi.

Başkan Dündar, Bursa Anadolu Kız Lisesi öğrencilerine Kaymakam Partal ile birlikte TYT üniversiteye hazırlık yardımcı kitap seti armağan ederken, okulda antika eşyaların sergilendiği müzeyi de inceledi.

 

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

0
mutlu
Mutlu
0
_zg_n
Üzgün
0
sinirli
Sinirli
0
_a_rm_
Şaşırmış
0
vir_sl_
Virüslü
Osmangazi’de eğitimin kalitesi yükseldi
Yorum Yap

Tamamen Ücretsiz Olarak Bültenimize Abone Olabilirsin

Yeni haberlerden haberdar olmak için fırsatı kaçırma ve ücretsiz e-posta aboneliğini hemen başlat.

E-posta adresiniz yayınlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir

Bizi Takip Edin